Son günlerin gündem konularından bir
tanesi de karma eğitim sistemidir malum. Bu konu yeni Milli Eğitim Bakanının
medyada bu konuda açıklamalarda bulunduğu günden beri konuşuyor. Türkiye’deki
eğitim sisteminin en önemli sorunlarından bir tanesi olan zorunlu karma eğitim
sisteminin tartışılıyor olması aslında güzel bir şey. Toplum ve ülke olarak en
aykırı sorunları dahi konuşup tartışabilmek fikir özgürlüğü anlamında önemli
bir seviyedir.
Ancak meseleye art niyetle bakanlar, din
düşmanlığı zaviyesinden yaklaşanlar ve laiklik şemsiyesi altında konuyu
suiistimal edenler gerçekten de kendi ahlak seviyelerini çok düşürüyor ve
konuyu başka mecralara taşıyorlar. Belki de konunun sağlıklı olarak
tartışılmasından rahatsız oluyorlar. Zira bu hassas konu sağlıklı bir şekilde
tartışılır ve dünya ülkelerindeki diğer eğitim sistemleri incelemeye alınırsa
karma eğitimin zorunlu kılınmasının aslında ne pedagoji ile ne de insan hakları
ile özgürlükler noktasında savunulacak bir tarafının olmadığı anlaşılacaktır.
Bir kere medenice ve karşılıklı saygı ve
hoşgörü içerisinde meseleleri tartışmasını öğrenmeliyiz. Dünyada yapılan
araştırma ve incelemelerde karma eğitime göre ayrı okullarda eğitim gören kız
veya erkek öğrencilerin çok daha başarılı oldukları, bu başarı oranının
%22’lere kadar çıktığını ortaya koymaktadır.
Hatta İngiltere gibi bazı ülkelerde ayrı
okullardaki başarı oranının %50’lere kadar dahi arttığı görülmektedir. Kız ve
erkekler hem fiziki ve biyolojik yapıları hem de zihin, duygu ve tabiat
itibarıyla farklı yaratılışa sahiptir. Bu, bir cinsiyetin diğerinden üstün
olduğu anlamına gelmez. Bu nedenle iki cinsiyeti aynı eğitim sistemine tabi
tutmak aslında pedagojik anlamda da büyük bir yanlıştır. Cinsel istismar
konusu, sorunun sadece bir kısmını ifade etmektedir.
Bütün dünyada karma eğitimin bu
zararlarının zaman içerisinde tespit edilmesi ile birlikte yanlıştan hızlı bir
şekilde dönüşler de başladı. Son otuz yıldır Avrupa, Amerika, Avusturalya ve
Japonya gibi ülkelerde tek cinsiyetli eğitim modeli yeniden dikkat çekmeye ve
rağbet görmeye başlamıştır (SDAM 2017)
Bu anlamda ‘Eğitim konusunda rasyonel
davranan ülkelerde karma eğitim her geçen gün zorunlu olmaktan çıkmaktadır.
Örneğin Japonya’da 80 kadın üniversitesi bulunmaktadır. Amerika’da bu sayı 96
olup tek cinsiyete hitap eden lise sayısı 506’dır. İngiltere’de tek cinsiyetli
eğitim veren 400 devlet okulu vardır ve bu sayılar her geçen gün artmaktadır’
(Maarif Platformu Karma Eğitim Çalıştayı 2023)
Bu konuyu sağlıklı bir şekilde
tartışmasını öğrenecek ve sağlıklı bir sonuç çıkaracağız. Ortalığı karıştırmak
ve ideolojik yaklaşım sergileyecek olanlara rağmen aklıselim galip gelecektir
inşallah.
