Millî Eğitim Bakanı Mahmut Özer, eğitimde fırsat eşitliğini
arttırmak için okul öncesi eğitimde yapılan çalışmaları anlattı.
Okullar arası başarı farkında en önemli etkenin okul öncesi
eğitime erişimdeki eşitsizlikler olduğunu belirten Özer, okul öncesi eğitime
erişimde arz kapasitesi oluşturulabilmesi durumunda bunun, öğrencilerin
bilişsel ve bilişsel olmayan becerilerini geliştirip eğitimin kalitesine,
okullar arası başarı farkının ve ilkokulda çocukların hazır bulunuş düzeyi
farklarının azaltılmasına çok önemli katkı vereceğini bildirdi.
Özer, bu çerçevede yol haritalarını net bir şekilde tarif
ettiklerinin altını çizerek şu anda 3 yaş grubunda yüzde 14 olan okullaşma
oranının 2022 sonu itibarıyla yüzde 50'ye, 4 yaş grubunda yüzde 35 olan
okullaşma oranını yüzde 70'lere, 5 yaş grubunda yüzde 78 olan okullaşma oranını
yüzde 100'e çıkartmayı hedeflediklerini kaydetti.
"2022 gelmeden çok ciddi bir artışı sağlamış
olduk"
Yol haritalarında 3 bin yeni anaokulu ve 40 bin yeni ana
sınıfı yapılmasıyla ilgili hedefleri kamuoyuyla paylaştıklarını anımsatan Özer,
bu konunun 20. Millî Eğitim Şûrası'nda da teferruatlı şekilde tartışıldığını
belirtti.
Özer, TBMM Plan ve Bütçe Komisyonu'nda, Bakanlığının 2022
yılı bütçesinin sunumunda ikinci dönemin başlayacağı 7 Şubat 2022'de 5 bin yeni
ana sınıfının hizmete alınacağının müjdesini verdiğine değinerek "Bugün
itibarıyla 5 bin yeni ana sınıfında 87 bin öğrenci eğitim almaya başladı."
bilgisini verdi.
Bu yıl bitmeden 5 bin yeni ana sınıfı açarak 87 bin yeni
öğrenciyi okul öncesi eğitime yerleştirmiş bulunmaktan büyük mutluluk
duyduklarını dile getiren Özer, "Böylece 5 yaş grubundaki yüzde 78 olan
okullaşma oranı da yüzde 85'e çıkmış bulunuyor. Aslında biz, 2022 gelmeden
gerçekten oranlarda çok ciddi bir artışı sağlamış olduk. Ben inanıyorum ki
ikinci dönemin başında bu rakam çok daha yüksek bir rakama ulaşmış
olacak." bilgisini verdi.
"81 ildeki tüm yöneticilerimiz sahada gerekli
incelemeleri yapıyorlar"
Özer, böylece 2022 sonu itibarıyla tamamlanacak 40 bin yeni
ana sınıfıyla çok önemli bir aşamayı kaydetmiş olacaklarını bildirerek şöyle
devam etti:
"Bu çok kıymetli, çünkü 81 ildeki tüm il yöneticilerimiz
artık 'Hangi okullarda yeni ana sınıfları açabiliriz, erişimde nasıl sıkıntılar
var, nerede belli dönüşümler yapabiliriz?', bu farkındalıkla odaklanarak sahada
gerekli incelemeleri yapıyorlar. Dolayısıyla yapmış olduğumuz tüm projelerin
sahaya aktarılmasında tüm il ve ilçe yöneticilerimizle hareket ettiğimiz için
bu en büyük kazancımız. Sahadaki tüm çalışma arkadaşlarımız, süreci odaklanmış
projeyi sahiplenerek çok kısa sürede çok hızlı bir şekilde mesafe alabilme
imkânına kavuştular." (İLKHA)
0 yorum