Türkiye İstatistik Kurumu Batman'daki eğitim kurumu verilerine göre Batman'da her geçen yıl sınıf başına düşen öğrenci sayısı azalıyor.
Batman’da ilkokul ve ortaokul düzeyindeki öğrenci sayılarının daha dengeli dağılımı, kalabalık sınıf manzaralarının artık geçmişte kaldığını gösteriyor.
Okul Sayısı Azaldı, Ama Sebep Olumlu
İlk bakışta Batman’daki ilkokul sayılarının yıllar içinde azaldığı görülüyor. 2012 yılında 413 olan ilkokul sayısı, 2023 yılında 379’a düştü. Ancak bu düşüş, endişe yaratacak bir gelişme değil. 2012 yılında başlayan ilkokul ve ortaokulların ayrıştırılması süreci, bu rakamları doğrudan etkiledi. Artık okullar, daha ihtisaslaşmış yapılarla hizmet veriyor. Bu dönüşümle birlikte ilkokul ve ortaokulların ayrı yapılarda hizmet vermesi, hem öğretmen hem öğrenci açısından daha verimli bir eğitim ortamı sağladı.
Batman’da Yıllara Göre İlkokul Sayısı
2012 413
2013 409
2014 407
2015 405
2016 400
2017 401
2018 391
2019 367
2020 345
2021 338
2022 371
2023 379
Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı Azaldı
Eskiden Batman’daki birçok okulda bir sınıfta 40-50 öğrencinin ders işlediği günler artık geride kaldı. Verilere göre 2012 yılında ilkokullarda öğretmen başına 24 öğrenci düşerken, bu sayı 2023 yılında 20’ye kadar geriledi. Ortaokullarda ise bu iyileşme daha da dikkat çekici. 2012 yılında 24 olan öğretmen başına öğrenci sayısı, 2023’te 15’e kadar düştü. Bu da demek oluyor ki öğretmenler, artık öğrencileriyle birebir daha fazla ilgilenebiliyor.
Batman’da Yıllara Göre İlkokul /Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı
2012 24
2013 24
2014 24
2015 23
2016 20
2017 19
2018 18
2019 18
2020 18
2021 19
2022 20
2023 20
Batman’da Yıllara Göre Ortaokul /Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı
2012 24
2013 24
2014 20
2015 16
2016 20
2017 18
2018 16
2019 16
2020 14
2021 14
2022 15
2023 15
Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı 39’dan 23’e Geriledi
Batman'da eğitim alanındaki en çarpıcı gelişmelerden biri de derslik başına düşen öğrenci sayısında yaşandı. 2012 yılında derslik başına 39 öğrenci düşerken, bu sayı 2023 itibarıyla 23’e kadar düştü. Bu durum, daha sessiz, daha verimli ve daha bireysel eğitime olanak tanıyan sınıf ortamları anlamına geliyor. Kalabalık sınıfların azalması, hem öğretmenlerin ders işleyişini kolaylaştırdı hem de öğrencilerin dikkatini derse yoğunlaştırmasını sağladı.
Batman İlk ve ortaokul /Derslik başına düşen öğrenci sayısı
2012 39
2013 38
2014 32
2015 29
2016 27
2017 26
2018 26
2019 25
2020 24
2021 24
2022 24
2023 23
Öğrenci Sayısında Dengeli Düşüş
İlkokullardaki öğrenci sayısı 2012 yılında 65.125 iken, 2023'te 59.296 oldu. Bu azalma, büyük ölçüde ilkokul ve ortaokulların ayrılmasından kaynaklanıyor. Ortaokul verilerine bakıldığında ise 2012’de 62.820 olan öğrenci sayısının 2023’te 54.034’e gerilediği görülüyor. Bu düşüş, Batman'daki nüfus artışına rağmen sınıf mevcutlarının genişletilmediğini, aksine daha nitelikli ve dengeli dağıtımla öğretimin sürdüğünü ortaya koyuyor.
Batman İlkokul öğrenci sayısı
2012 65.125
2013 64.414
2014 62.686
2015 60.970
2016 54.220
2017 54.296
2018 54.485
2019 53.621
2020 54.319
2021 55.061
2022 57.209
2023 59.296
Batman Ortaokul öğrenci sayısı
2012 62.820
2013 62.552
2014 58.142
2015 57.382
2016 62.698
2017 62.305
2018 61.126
2019 60.961
2020 54.822
2021 54.727
2022 57.743
2023 54.034
Öğretmen Kadrosu Güçlendi
2012’de 2.757 olan ilkokul öğretmeni sayısı, 2023’te 2.944’e yükseldi. Ortaokullarda da benzer bir artış gözleniyor; öğretmen sayısı 2012’de 2.502 iken, 2023’te 3.583’e ulaştı. Bu gelişme, sınıflardaki öğrenci yoğunluğunu azaltmakla kalmadı, öğretmen başına düşen öğrenci sayısında da kayda değer bir iyileşme sağladı.
Batman İlkokul öğretmen sayısı
2012 2.757
2013 2.665
2014 2.623
2015 2.701
2016 2.722
2017 2.831
2018 2.950
2019 3.050
2020 2.954
2021 2.874
2022 2.810
2023 2.944
Batman Ortaokul öğretmen sayısı
2012 2.502
2013 2.502
2014 2.735
2015 3.345
2016 3.066
2017 3.308
2018 3.614
2019 3.789
2020 3.750
2021 3.654
2022 3.508
2023 3.583
Fiziki Altyapı Gelişti, Kalabalık Okullar Azaldı
Verilere göre 2012’den 2023’e kadar okul sayısında görülen kısmi azalma, yeni okul açılmamasından değil; mevcut yapıların ayrıştırılması ve kapasitelerinin artırılması sayesinde daha az okulda daha fazla dersliğin hizmet vermesinden kaynaklanıyor. Bu da eğitimin daha planlı ve çağdaş altyapılarda yürütüldüğünü gösteriyor.
