Şubat, mart ve nisan aylarında gerçekleştirilen sınav için
26 ilden 4, 7 ve 11. sınıf düzeyinden yaklaşık 13 bin öğrenci, araştırma
kapsamına alındı. Sınav, Dört Beceride Türkçe Dil Yeterliklerinin Belirlenmesi
ve Ölçülmesi Projesi kapsamında yapıldı.
Millî Eğitim Bakanı Mahmut Özer, konuya ilişkin yaptığı
açıklamada "Belirlenen sınıf düzeylerinde öğrenim gören öğrencilerin
okuma, yazma, dinleme ve konuşma olmak üzere dört temel dil becerisine ilişkin
yeterliklerini belirlemek amacıyla bu çalışmayı hayata geçirdik. Uygulamanın
gerçekleşmesinden önce akademisyenler ve alan uzmanlarının katılımıyla çeşitli
çalıştaylar düzenlendi, altyapı eksiklikleri tamamlandı, öğrencilerin
uygulamaya alındığı dil laboratuvarları dış etkenlerden izole edildi ve üst
düzeyde yazılım ve donanım ile desteklendi. Türkçe öğretiminin temel
amaçlarından birisinin öğrencileri ana dillerinin beceri alanlarında yetkinliğe
ulaştırmak olması ve Türkçenin eğitim ve öğretiminin okuma, yazma, dinleme ve
konuşma olmak üzere dört temel dil becerisi üzerine yapılandırılmış olması da
bu çalışmanın önemini ortaya koymaktadır." değerlendirmesinde bulundu.
