MEB, eğitimde süreç odaklı değerlendirme yaklaşımını
benimseyerek öğrencilerin öğretim programlarında yer alan kazanımları edinme
düzeylerini belirlemek ve izlemek amacıyla Öğrenci Başarı İzleme Araştırması
gerçekleştirecek. Araştırma, salgın döneminde öğrencilerin olası öğrenme
kayıplarının tespit edilerek gerekli desteklerin sağlanması açısından önem
taşıyor.
17 Mayıs tarihinde 81 ilde ülke genelinde yapılacak izleme
araştırması, 4 ve 7. sınıf seviyelerinde Türkçe, matematik ve fen bilimleri
ders alanlarındaki kazanımları; 10. sınıf seviyesinde ise Türk dili ve
edebiyatı, matematik, fizik, kimya ve biyoloji ders alanlarındaki kazanımları
ölçecek.
Millî Eğitim Bakanı Mahmut Özer, konuya ilişkin yaptığı
açıklamada bu eğitim öğretim yılında okullarda yüz yüze eğitimin sürekliliğini
sağlamak için Bakanlık olarak tüm imkânların sarf edildiğini ve gelinen
noktadan büyük bir memnuniyet duyduklarını ifade etti. Bundan sonraki süreçte
salgın dönemindeki olası öğrenme kayıplarının telafisi için gerekli tedbirlerin
alınmaya devam edileceğini belirten Özer, şunları söyledi:
Ülke olarak TIMSS, PISA, PIRLS gibi uluslararası
araştırmalara katılıyoruz. Son dönemde de bu araştırmalarda ülke olarak gözle
görülür bir başarı elde ettik. Bu araştırmalar, eğitim sistemimizin gözden
geçirilmesine imkân tanıyor. Böylece iyileştirmeye açık yönler görülerek güçlü
tedbirler alınıyor.
Uluslararası araştırmalar kadar ulusal izleme değerlendirme
çalışmalarına da büyük önem verdiklerini kaydeden Mahmut Özer, "Yaklaşık
50 bin öğrenciye uygulanacak olan Öğrenci Başarı İzleme Araştırması, mevcut
durumu görme imkânı sağlayacak ve eğitim öğretim sürecinin niteliğini etkin bir
biçimde iyileştirmede ve özellikle öğrencilere telafi çalışmalarında kayda
değer katkılar sunacaktır." değerlendirmesinde bulundu.
Bakan Özer, Ölçme Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel
Müdürlüğü tarafından ölçme değerlendirme ilkelerine uygun olarak hazırlanan
Öğrenci Başarı İzleme Araştırması'nda kullanılacak kitapçıkların ve diğer
uygulama evraklarının baskı işlemleri illerde bulunan ölçme değerlendirme
merkezlerinde gerçekleştirileceğini belirterek illerde sürecin bu merkezler
tarafından yürütüleceğini söyledi.
Bakan Özer, öğrencilere değerlendirme yapılan her alan
içindeki alt öğrenme alanlarına ait kazanımları edinme düzeylerini içeren
karnelerin Öğrenci Değerlendirme Merkezi Ortak Platformu vasıtasıyla
iletileceğini ve böylece öğrencilerin eksikliklerini görüp okullar aracılığıyla
gerekli destek çalışmalarının yapılacağını kaydetti. HABER MERKEZİ
0 yorum