Batman Eğitimciler Cemiyeti
Başkanı Kenan Çaplık, eğitim müfredatı, karma eğitim sistemi, taşımalı eğitim
sorunu, okul servisleri, okul derslik sayısı ve öğretmen eksikliği gibi
konulara ilişkin İLKHA'ya değerlendirmelerde bulundu.
Türkiye'de ciddi bir eğitim
sistemi sorununun olduğuna işaret eden Çaplık, "Bu eğitim sisteminin
sorunlar yumağına dönüşmesinin en önemli ayaklarından bir tanesi; yerli ve
milli bir eğitim anlayışının oturtulamamış olması, eğitim sisteminin bakanlara,
müsteşarlara göre ve gelen-giden daire başkanlarına göre değişkenlik arz
etmesidir. Bu da büyük bir ülke olan Türkiye'ye yakışmayan bir durumdur.
Kesinlikle eğitim sistemimizin yerli ve milli olması özlemimizdir. Yerli ve
milli olma noktasında bu sorunu teşkil eden her kim varsa bunun ortaya
çıkarılması, çocuklarımızın kendi öz değerlerimiz, inancımız ve mefkûremiz
doğrultusunda yetiştirilmesi bizim asli düşüncemizdir. Biz bu amaç
doğrultusunda Eğitimciler Cemiyeti olarak çalışmalarımızı sürdürmekteyiz."
dedi.
"KARMA EĞİTİM SİSTEMİ DAYATILMAKTADIR"
Avrupa ve dünyanın birçok
ülkesinde oluşturduğu zarar nedeniyle karma eğitim sisteminin terk edildiğini,
Türkiye'de ise bu ısrarın hâlâ sürdürülüyor olmasına bir anlam veremediklerini
belirten Çaplık, "Eğitim sistemimizin karmaşık hale gelmesi başta karma
eğitim sisteminin toplumumuza dayatılmış olmasından kaynaklanmaktadır.
Avrupa'da ve dünyanın birçok ülkesinde kız ortaokul ve ilkokulları ile liseleri
ve üniversiteleri gibi ciddi adımlar atılmış olmasına rağmen Türkiye'de bu
konuda çok kısmi şekilde yol alınmış bulunmaktadır. Bu da toplumumuzun
ihtiyacına cevap verecek bir durum değildir." diye konuştu.
"SORUN ÇÖZÜME
KAVUŞTURULMALI"
Ülkede önemli sorunların başında
öğretmen, okul ve derslik yetersizliğinin geldiğini vurgulayan Çaplık şunları
söyledi: "Eğitim sistemimizin diğer bir sorunu ise öğretmen, derslik ve
okul yetersizliğidir. Bunların giderilmesi çok kolay olmakla beraber eğitim
sisteminin ana sorunlarından biri olmaya devam etmektedir. Eğitimciler Cemiyeti
olarak bunun en hızlı şekilde çözüme kavuşturulmasının taraftarıyız."
"TEK TİPÇİ BİR EĞİTİM
SİSTEMİ TOPLUMUMUZA UYGUN DEĞİL"
Ders olarak işlenen kitapların
değerlerimizden çok uzakta olduğunu aktaran Çaplık, "Eğitimdeki bir diğer
sorun da, eğitim sistemi içerisinde kitapların, değerlerimiz doğrultusunda
işlenilmemesi, konuların seçilmemesi, Batı tarafından uygulanan tek tipçi
anlayışında ısrarcı davranılmasıdır. Tek tipçi bir eğitim sistemi toplumumuza
uygun değildir. İnsanlarımız istedikleri şekilde eğitimlerini alabilmelidir. Bu
eğitim yerli, milli ve dini ağırlıkta olmalıdır ki, insanlarımızın
hassasiyetleri bu şekilde yerine gelmiş olsun." ifadelerini kullandı.
"SERVİS ŞOFÖRLERİ
EĞİTİLMELİ"
Servis şoförlerinin ahlaki yönden
geliştirilmesi gerektiğini dile getiren Çaplık, "Taşımalı eğitim, eğitim
sisteminin bir parçası haline gelmiş olmakla beraber özellikle köylerden
merkezi yerlere çocukların taşınması ve hakeza şehir içinde çocukların bir
yerden başka bir yere nakledilmesi ciddi bir sorun olarak karşımıza
çıkmaktadır. Denetim eksiklikleriyle beraber bu noktada bir formatın
oturtulmamış olması beraberinde ciddi sorunları getirmektedir. Özellikle servis
taşımacılığı yapan insanlarımızın eğitilmeleri, ahlaki yönden geliştirilmeleri
büyük bir önem arz etmektedir." şeklinde konuştu.
"SİSTEM SEKÜLER MANTIKLA
ÇALIŞIYOR"
Toplumun inancı doğrultusunda
yetiştirilmesinin önem arz ettiğini kaydeden Çaplık, konuşmasını şöyle
sürdürdü: "Eğitim sistemimizin en önemli sorunsal ayaklarından bir tanesi
de ahlaki değerlerin toplum tarafından istenilen şekilde işlenilmemesidir.
Sistem bunu ciddi anlamda seküler mantık ile işlemeye çalışıyor, toplumu, yeni
nesli dinden arındırmaya çalışıyor. Oysa bu toplumun asli değeri olan inancıdır
ve inancı doğrultusunda yetiştirilmesi, eğitim alması en büyük isteğidir.
Eğitimciler Cemiyeti olarak bizler bu isteğin yerine getirilmesini talep
ediyoruz." MEHMET EMİN URAZ
0 yorum